新時代高職學生勞動素養教育(雙色)(含微課)

ISBN:978-7-5647-8251-1

作者:閻惠麗 暨星球 詹波

定價:39.00元

出版社:電子科技大學出版社

適用層次:高等職業

出版日期:2020-09-01

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圖書簡介

本書以《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》為指導,強調勞動教育的思想性,引導學生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動;通過理論結合實踐的方式開展勞動教育活動,幫助學生在勞動中接受鍛煉、磨煉意志,樹立正確的就業觀,增強職業榮譽感,提高職業技能水平,培育精益求精的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度,著力提升學生的勞動綜合素養。

本書理論結合實際,具有時代性、實用性等特點,可作為學校開展勞動教育的參考用書。


圖書目錄

緒論? 美好生活靠勞動

學習目標

課堂導入

第一節?? 勞動改變世界

一、勞動是推動人類社會進步的根本力量

二、空談誤國,實干興邦

第二節? 勤勞是中華民族的傳統美德

一、勤勞是古代人民創造生活和文明的重要力量

二、新時代需要我們繼續弘揚勤勞美德

第三節? 幸福人生需要奮斗

一、勞動沒有高低貴賤之分

二、人人都有出彩的機會,關鍵是要勤奮努力

實踐活動? “致敬普通勞動者”主題活動

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理念篇

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第一章? 勞動觀念要樹立

學習目標

課堂導入

第一節? 樹立正確的勞動價值觀

一、尊重勞動:常懷感恩之心

二、熱愛勞動:人生幸福據點

三、踐行勞動:奮斗的青春最美麗

第二節? 勞動實踐“三部曲”

一、辛勤勞動

二、誠實勞動

三、創造性勞動

實踐活動? “幸福勞動者”采訪活動

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第二章? 勞模精神需弘揚

學習目標

課堂導入

第一節? 認識勞動模范

一、勞動模范是工人階級的優秀代表

二、勞動模范是時代的引領者

第二節? 理解勞模精神

一、勞模精神的內涵

二、勞模精神的核心

第三節? 踐行勞模精神

一、在學習中踐行勞模精神

二、在工作中踐行勞模精神

實踐活動? 講述勞模故事,頌揚勞模精神

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第三章? 工匠精神共傳承

學習目標

課堂導入

第一節? 領悟工匠精神

一、全身心投入的敬業精神

二、追求卓越的精益精神

三、持之以恒的專注精神

四、追求突破的創新精神

第二節? 理解工匠精神的價值

一、工匠精神是中國制造前行的精神源泉

二、工匠精神是企業競爭發展的品牌資本

三、工匠精神是個人成長的道德指引

第三節? 傳承工匠精神

一、重新審視工匠的作用與地位

二、在實踐中傳承工匠精神

實踐活動? 演話劇,頌匠心

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技能素養篇

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第四章? 生活技能常培養

學習目標

課堂導入

第一節?

一、衣物清潔常識

二、實用熨燙技巧

三、實用縫補針法

四、收納操作指南

第二節?

一、中國飲食文化

二、飲食營養與健康

三、烹飪基礎

四、烹飪安全

第三節?

一、作息規律

二、居家清潔

三、物品規整

四、其他常識

第四節?

一、家庭保健

二、家居日常維修技能

實踐活動1? 爭做家務小能手

實踐活動2? 為家人做一頓美味營養餐

實踐活動3? 好習慣養成記

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第五章? 校園勞動來行動

學習目標

課堂導入

第一節? 做綠化環保的踐行者

一、綠水青山就是金山銀山

二、綠化環保行動

三、低碳校園生活

第二節? 做垃圾分類的倡導者

一、垃圾分類新時尚

二、垃圾分類標準

三、垃圾分類操作

第三節? 做寢室美化的時尚者

一、文明寢室建設要求

二、特色寢室建設標準

三、寢室美化設計與創意

第四節? 做公共區域環境的維護者

一、呵護我們的“家”

二、共建無煙校園

三、維護校園環境秩序

實踐活動1? 綠色校園,從我做起

實踐活動2? 互聯網+垃圾分類回收

實踐活動3? 改善寢室面貌,提升文化格調

實踐活動4? 校園是我家,美化靠大家

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第六章? 工農品質不能忘

學習目標

課堂導入

第一節? 懂農業,學農民,識農村

一、中國農耕文化

二、農民的優秀品質

三、農村的地理樣貌

四、農村民俗

第二節? 知工業,學工人,通技藝

一、中國工業文明

二、工人的優秀品質

三、傳統工藝

實踐活動1? 學農活動——體驗勞動之樂

實踐活動2? 技藝學堂——感受技能之美

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第七章? 職業技能多提升

學習目標

課堂導入

第一節? 學護理,守家人

一、養老護理

二、心理護理

三、急救常識

第二節? 進社區,促和諧

一、了解社區居民服務需求

二、策劃社區服務活動

第三節? 愛生活,懂分享

一、養護綠植,美化生活空間

二、制作短視頻,分享精彩生活

實踐活動1? 記錄精彩生活

實踐活動2? 進社區,送溫暖

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行動實踐篇

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第八章? 志愿服務我來做

學習目標

課堂導入

第一節? 志愿服務基礎知識

一、志愿服務的內涵

二、志愿服務的特征

三、志愿服務的原則

四、志愿服務的類型

第二節? 志愿者自我修養

一、服務心態——志愿者的三種動機

二、自我期待——志愿者的五層境界

三、自我提高——志愿者應有的素質

第三節? 積極參與志愿服務

一、志愿者的基本條件

二、志愿者的權利與義務

三、志愿者精神

四、志愿者標識與志愿者日

五、激勵和表彰

六、參與志愿服務須知

實踐活動1? 12?5國際志愿者日”志愿服務活動策劃

實踐活動2? 奉獻、友愛、互助、進步——志愿服務之行

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第九章? 社會實踐勤參與

學習目標

課堂導入

第一節? 假期實習

一、假期實習指南

二、假期實習實務

第二節? 假期兼職

一、假期兼職陷阱

二、兼職勞動關系

第三節? “三下鄉”社會實踐

一、“三下鄉”社會實踐概述

二、“三下鄉”社會實踐方案策劃

三、“三下鄉”社會實踐安全須知

實踐活動1? “小我融入大我,青春獻給祖國;決戰脫貧攻堅,投身強國偉業”暑期社會實踐活動

實踐活動2? “大學生兼職,體驗還是浪費?”主題寫作

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第十章? 勤工助學助成長

學習目標

課堂導入

第一節? 了解高校學生資助政策體系

一、新生入學資助項目

二、國家助學貸款

三、國家助學金

四、國家獎學金

五、國家勵志獎學金

六、勤工助學

七、師范生公費教育

八、退役士兵教育資助

九、基層就業學費補償貸款代償

十、應征入伍服義務兵役國家資助

十一、直招士官國家資助

十二、其他資助政策與措施

第二節? 感恩參與勤工助學

一、勤工助學概述

二、勤工助學崗位選擇

三、勤工助學面試準備

實踐活動? “勤者自助,達者自強”主題演講

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第十一章? 紅色基因永相傳

學習目標

課堂導入

第一節? 體悟革命精神

一、革命精神的內涵

二、革命精神的時代價值

第二節? 接受紅色教育

一、回顧偉大歷史,重拾紅色記憶

二、參觀紅色基地,接受精神洗禮

三、開展紅色活動,領會紅色精神

四、傳承紅色基因,匯聚復興偉力

第三節? 立足現實,艱苦奮斗

一、培養艱苦奮斗精神

二、投身社會主義建設

實踐活動? “講好紅色故事,傳承紅色基因”大賽

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附錄

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參考文獻


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